Pide AMLO un año para ver cambios en México

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El presidente Andrés Manuel López Obrador, a sus 11 meses como mandatario, ha pedido un año más para que los verdaderos cambios en México se demuestren y se puedan establecer nuevas bases de la vida pública. Sus palabras fueron: “Sólo pido un año más para que esto cambie por completo. Hemos avanzado. Hoy cumplimos 11 meses y se ha avanzando mucho, nada más en la creación del nuevo marco legal hablamos en los hecho de una nueva Constitución con todas las reformas que se han aprobado”. 

López Obrador mencionó que el combate a la corrupción ha avanzado, al igual que ha habido avances al aprobar reformas con objetivos de castigar la evasión de impuestos, el robo de combustible, el fraude electoral y el que no haya fuero para el presidente, lo cual es algo que no se ve en México desde hace más de siglo y medio. Durante una conferencia de prensa en el Palacio Nacional, el presidente informó que de ahora en adelante se pueden llevar a cabo consultas ciudadanas y se canceló la Reforma Educativa.

Respecto a seguridad, los orígenes de la violencia continuarán siendo atendiendo. “Si hubiesen estado los anteriores, lo han dicho, se hubieran atrincherado, aunque hubieran perdido la vida muchas personas, tanto de la delincuencia, del Ejército y los civiles”.

 

(Con información de El Sol de México)

AMLO ordenó eliminar la venta de plazas

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El Secretario de Educación Pública (SEP), Esteban Moctezuma Barragán, informó que el Gobierno Federal será transparente en la asignación de plazas para maestros, por lo que eliminará la venta y abuso de su distribución.

Moctezuma Barragán expresó que las leyes secundarias de la Reforma Educativa limitan las competencias del Estado y de los sindicatos.

“Las leyes secundarias fijan con mucha claridad los ámbitos de la competencia del Estado y los sindicatos. El Presidente ha sido muy claro al ordenarnos eliminar la venta de plazas y el abuso en su designación”, declaró el titular de la SEP durante el Primer Informe de Gobierno del Presidente Andrés Manuel López Obrador. 

Por lo tanto, se ha diseñado un nuevo proceso abierto y transparente para la distribución de plazas. Este proceso garantiza la certidumbre, imparcialidad y legalidad en el proceso.

Moctezuma Barragán comentó que esto eliminaría la corrupción en el sistema educativo nacional. Agradeció a los legisladores en el proceso de aprobación de la Reforma Educativa que ayudaron a que esto fuera logrado.

 

Con información de Sin Embargo. 

Educación con AMLO ¿aprobada o reprobada?

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Mucho se habla de la educación sin conocer la trascendencia de sus beneficios individuales, sociales, culturales y económicos. La educación es la base del conocimiento, aquello que nos lleva a entender quiénes somos, dónde vivimos y cuál es nuestra realidad. El desarrollo personal fomenta el desarrollo social, lo que a su vez ha impulsado los derechos humanos y su respeto. Además es la base de la innovación y la generación de productividad de una economía, lo que impulsa su desarrollo y crecimiento.

La educación viene cargando con muchas problemáticas, la mayoría muy complejas para resolver en cuestión de años. La inasistencia escolar, el bajo nivel educativo, la mala calidad, la poca generación de conocimientos y las limitadas herramientas han provocado que México se encuentre ampliamente rezagado. Invertimos 5.4% del PIB en educación, pero si esto lo traducimos a la inversión por alumno tenemos $3,700 dls, mientras que el promedio de la OCDE es de $10,700 dls. 

Actualmente el 17% de la población entre 25 y 65 cuenta con estudios de licenciatura, mientras que el promedio de la OCDE es de 37%, un rezago importante para enfrentar los retos de una economía globalizada. Además hay un amplio grupo que no logra los beneficios económicos de contar con estudios superiores o técnicos, algo que impacta directamente en su ingreso, siendo el doble y el 30% extra con respecto a quienes sólo cuentan con educación preparatoria. Aquí tenemos también un reto importante, ya que los alumnos entre los 12 y 14 años abandonan sus estudios en una cifra alarmante del 15.2%.

Las condiciones socioeconómicas de nuestro país tampoco ayudan. La tasa de analfabetismo en zonas urbanas es de 3.1% mientras que en los niñ@s nacidos en comunidades rurales es de 13.2%, en comunidades indígenas de 17.8% y en aquellos con discapacidad visual o auditiva es de 22.6%. La pobreza extrema y las condiciones mencionadas son determinantes importantes en el futuro de un importante grupo de nuestra sociedad.

Para enfrentar estos retos desde el 2002 se cuenta con el INEE, hecho órgano autónomo en la reforma del 2013 de EPN. Si bien esta reforma dio un impulso importante a la evaluación y medición de las políticas educativas y su impacto, su implementación no fue la mejor. EPN gastó más en su publicidad que en su mejora, la evaluación fue utilizada como castigo para los maestros, y no se resolvieron temas importantes de transparencia en la asignación de plazas. 

A pesar de todo esto el INEE compiló más de 17 años de datos y políticas para la mejora educativa. Se desarrollaron metodologías, lineamientos, recomendaciones y directrices que impulsaron una aceptación de las evaluaciones por parte de la mayoría de los maestros. Al punto donde en 2018 alrededor del 80% estaban satisfechos con su crecimiento y evaluación, y mostraban una tendencia positiva en los exámenes de conocimiento. Dicho de otra manera, se tenían los problemas identificados y a pesar de las dificultades el camino estaba trazado y se comenzaba a ver la luz para una educación universal, equitativa, de calidad y con mejora constante. 

Pero todo quedó en el pasado. Con la victoria de AMLO el CNTE retomó el poder perdido en los últimos sexenios y Morena dio carta abierta para que las leyes secundarias en materia educativa fueran prácticamente escritas por el Magisterio. Ayer pasaron a manos del presidente, que las publicará sin oposición alguna. 

Estas tres leyes tienen un impacto profundo en el avance de casi dos décadas en materia educativa. Ahora tendremos un magisterio que podrá asignar las plazas de los maestros, determinar su crecimiento y apoyo con becas a placer. No será por conocimientos, habilidades o desempeño, sino por fidelidad política y apoyo sindical. El INEE se declara extinto, no sabemos qué pasará con todos los esfuerzos, datos y propuestas realizadas y todo quedará en un organismo de evaluación magisterial. 

Nos levantaron de un sueño, y cuando despertamos el dinosaurio seguía ahí. 

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Llegaron al Senado las leyes secundarias de educación

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Después de desarrollar las leyes reglamentarias de la reforma educativa, el Senado recibió las mismas para su aprobación

El Senado recibió de la Cámara de Diputados las leyes reglamentarias de la reforma educativa luego de haberlas elaborado. Ricardo Monreal, coordinador de Morena, afirmó que tienen planeado discutirlas y aprobarlas esta misma semana.

Por otro lado, la oposición ya ha adelantado que sus votos serán en contra ya que consideran que es regresiva y presentarán una acción de inconstitucional ante la Suprema Corte.

Luego de la llegada de estas leyes secundarias, el bloque conformado por los partido PRI, PAN, MC y PRD pidió a Morena garantizar los trabajos del Senado ante la llegada y los disturbios ocasionados por los integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), quienes se instalarán en cada uno de los accesos del recinto legislativo.

La presidenta del Senado, Mónica Fernández Balboa de Morena indicó que la minuta de la Ley General de Educación, así como la Ley Reglamentaria sobre Mejora Continua de la Educación, entre otras, se analizarán por las comisiones de Educación y Estudios Legislativos, para posteriormente hacerlas llegar al pleno.

El bloque opositor, siendo Mauricio Kuri uno de sus líderes como coordinador del PAN, comentó que se dará la batalla en el pleno, aunque están conscientes de que Morena y sus aliados ya cuentan con una mayoría suficiente para aprobarlas.  “Vamos en bloque, vamos por una acción de inconstitucionalidad porque no hay similitudes entre la reforma constitucional y las leyes”, indicó.

Otro de los líderes de la oposición, Miguel Ángel Mancera, coordinador del PRD, argumentó que presentarán reservas con la intención de modificar las leyes que les han sido presentadas.

Por último, el Partido Verde Ecologista declaró que su voto será a favor de las leyes secundarias. Manuel Velazco apuntó que “Vamos por la leyes secundarias tomando en cuenta los derechos laborales“.

Con información de El Universal.

Aprueba Leyes Secundarias de la Reforma Educativa

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La Cámara de Diputados avaló las tres leyes secundarias de la Reforma Educativa, en una sesión de casi 16 horas, que tuvo intensos debates y un intento de romper la sesión.

Los legisladores dieron luz verde a la nueva ley reglamentaría en Materia de Mejora Continua de la Educación, con la cual se reducen las funciones del nuevo órgano evaluado de la educación, en comparación a lo que era el INEE.

Con 288 votos a favor, 129 en contra y 0 abstenciones en general y en lo particular, se aprobó el dictamen que expide la Ley General de Educación y abroga la Ley General de la Infraestructura Física Educativa.

Reforma Educativa es declarada constitucional

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Este miércoles, el Congreso de la Unión declaró la constitucionalidad de la reforma educativa.

Al comenzar la sesión, el presidente de la Comisión Permanente, Martí Batres Guadarrama, dio cuenta de los Congresos locales que aprobaron en menos de una semana las reformas a los artículos tercero, 31 y 73 de la Constitución estos son: Baja California Sur, Campeche, Chiapas, Chihuahua, Colima, Durango y Guerrero.

Así como, Hidalgo, Michoacán, Morelos, Nayarit, Nuevo León, Oaxaca, Sinaloa, Tabasco, Tlaxcala, Veracruz, Zacatecas, Jalisco, Puebla, Quintana Roo y la Ciudad de México.

“La Comisión Permanente del Honorable Congreso de la Unión declara aprobado el decreto con el que se reforman disposiciones de los artículos 3, 31 y 73 de la Constitución en materia educativa, aprobado el 09 de mayo de 2019. Se remite al Diario Oficial de la Federación (DOF) para su publicación”, señaló el legislador morenista.

“Manifiesto mi reconocimiento por la reforma aprobada, representa un paso significativo de los trabajos del Congreso de la Unión y de las legislaturas de los estados. Expreso mi respeto y reconocimiento a la postura de los grupos parlamentarios  y su desempeño responsable, que permite alcanzar un avance en la educación en México”, añadió.

En cuanto se publique el decreto en el Diario Oficial, entrarán en vigor todas las disposiciones de la ley.

Lo anterior, pese a que la inconformidad prevalece en sectores del magisterio encabezados por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) que incluso este miércoles marcharon en la Ciudad de México, de San Cosme al Zócalo capitalino, para expresar su rechazo a las modificaciones del presidente Andrés Manuel López Obrador.

(Fuente: El Mañanero Diario)

Senado aprueba Reforma Educativa propuesta por AMLO

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El Senado de la República aprobó, por fin, la reforma educativa.

Tras más de cuatro horas de debate, con 97 votos a favor, 22 en contra y una abstención, los legisladores avalaron las modificaciones constitucionales planteadas en el dictamen.

Lo anterior, luego de discutir las reservas presentadas por Acción Nacional y el senador sin partido Emilio Álvarez Icaza.

 La reforma fue turnada a Congresos estatales para sus efectos constitucionales.

Los panistas reservaron diversos artículos, entre ellos el 16 transitorio, el cual fue calificado por este partido como la “manzana envenenada” y rechazaron que con la redacción actualizada en San Lázaro, las plazas realmente queden blindadas.

Las reservas al segundo párrafo fracción 10 del Tercero constitucional y al 15 transitorio presentadas por la oposición fueron desechadas.

Durante la sesión, hubo momentos en los que los ánimos se calentaron, incluso al final de la votación cuando la bancada de Morena presumió la aprobación de la reforma como un logro de ellos.

“Querer hacer propia una reforma constitucional cuando Morena sabe que no le alcanza, es un acto de profunda soberbia y vanidad”, señaló al respecto el emecista Dante Delgado.

Pero el coordinador de Morena, Ricardo Monreal, agradeció el voto a favor del PRI, MC, PRD, PVEM, PT y PES.

“De los que votaron en contra los respetamos, es su estrategia y no tenemos nada que reclamar, es su lucha política”, manifestó el zacatecano.

Luego de conocer que la reforma alcanzó mayoría calificada (con siete votos adicionales a los que se esperaban) los morenistas subieron a tribuna con una manta en la que se leía: “En la 4T los senadores de Morena estamos con los maestros de México. Compromiso cumplido”.

(Fuente: El Mañanero Diario)

Aprueban Reforma Educativa con votos de Morena, PRI, PRD y Movimiento Ciudadano

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La Cámara de Diputados avaló en lo general y en lo particular la minuta de reformas a los artículos 3º, 31 y 73 de la Constitución en manera educativa, y que introduce blindaje para evitar que sindicatos tengan el control de las plazas de maestros, aunque el PAN reitera que se mantiene “la manzana envenenada” (La Silla Rota).

En la sesión de 12 horas los legisladores aprobaron la minuta, la cual regresará al Senado de la República a ser aprobada. La asamblea autorizó que las minutas que envíe en Senado se envíen a sus comisiones respectivas para su revisión.

Se aprobó con mayoría de Morena, con apoyo del PRI, PRD y Movimiento Ciudadano (MC), con mayoría calificada de 389 votos a favor, 59 en contra del PAN y dos abstenciones. Los diputados de Morena identificados con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) que previamente votaron en contra, votaron a favor en esta nueva sesión.

El artículo que rechazó el PAN fue el 16, el cual establecía que la admisión, promoción y reconocimiento se regirán por la Ley reglamentaria del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, imperando siempre la Rectoría del Estado. El argumento de los legisladores panistas fue que de esta forma, el artículo quedaba a libre interpretación, el cual permitía el manejo de plazas a favor de la CNTE.

La presidenta en turno del partido Morena, Dolores Padierna, cerró el período extraordinario de sesiones con “Ya cayó, ya cayó, la Reforma ya cayó!”

Al rededor de las 00:14 horas, la Cámara de Diputados aprobó la Reforma Educativa de la Cuarta Transformación.

 

(Con información de La Silla Rota y SPD Noticias)

La meritocracia y la reforma educativa

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La educación va más allá de la acumulación de conocimientos; incluye la formación de una cosmovisión. Es decir, moldea la estructura mental a partir de la cual vivenciamos nuestra realidad circundante. 

La reforma educativa de Peña Nieto se presentaba como una reforma necesaria para corregir aquellas prácticas que mermaban la educación pública del país. Su discurso se centró, principalmente, en el concepto de meritocracia. 

Este concepto es en realidad una quimera, un estado inexistente en la realidad mexicana. Esta implica que el esfuerzo es premiado, y aquel que consiga el objetivo planteado es porque necesariamente es el mejor de todos. 

La tradición liberal ha elevado al individuo por encima de la sociedad. Es el individuo, a través de su libertad, el único responsable de su situación. Con ello, dota al individuo de grandes facultades, capaz de transformar su realidad a partir de su volición.

El reduccionismo individualista pasa por alto las estructuras sociales que permiten o inhiben el pleno desarrollo de las personas. Ya Durkheim a finales del siglo XIX había precisado que algunos fenómenos, tomados como enteramente psicológicos, son en verdad sociales. En su obra El suicidio, Durkheim postuló la tesis de que el suicidio es un hecho social, en tanto que es general, coercitivo y externo a los individuos; es decir, el suicidio, como la criminalidad y las adicciones, no recae solamente en las personas, sino que es consecuencia de formas sociales que inhiben la integración de las personas dentro de la sociedad.

Lo mismo ocurre con la educación. Se ha justificado la imposición de exámenes de admisión a estudiantes a partir de la meritocracia. Para que exista eso, necesariamente los aspirantes deben comenzar en un mismo nivel y adquirir las mismas herramientas para poder hablar de una competencia justa. Sin embargo, ello resulta imposible en un país tan diverso culturalmente como México. No es lo mismo las herramientas adquiridas a lo largo de la vida de un niño en la Ciudad de México que un niño criado en las costas de Guerrero o en la sierra Tarahumara.

Y es aquí cuando el concepto de educación debe de construirse de forma más integral. La educación, en general, no es simplemente la absorción de conocimiento, sino una forma de percibir nuestro entorno. Es saber ser con y en el mundo, saber de qué manera actuar. Es una vivencia continua a través de múltiples formas de conocimiento, que no se reducen a las técnico-científicas. 

Por ello, es fundamental tener docentes que reconozcan la situación histórico-cultural de cada niño en México, y no caer en el absurdo de promover maestros en función exclusivamente de su nivel de conocimientos propios de cada materia. Eso es lo que significa fomentar una educación integral, no sólo que el alumno aprenda matemáticas e historia de México, sino que pueda reconocerse como parte de la sociedad y capaz de fortalecer el tejido social, el cual hoy en día se encuentra desgarrado. 

La educación debe ser el primer mecanismo del Estado para generar cohesión social, necesaria para el pleno desarrollo de los individuos. 

El proyecto educativo durante el sexenio de Cárdenas, periodo en el cual se impuso una educación socialista, era que los docentes fueran los conductores del alumnado en búsqueda de mejores condiciones de vida. El maestro se convertía así en un mentor y protector de la situación económica, social y cultural de los alumnos.

Esta es la razón por la cual la reforma educativa de Peña Nieto fue llamada neoliberal, en tanto fomentaba un sistema meritocrático engañoso e inoperable para la situación de México. Dicha reforma reducía a los docentes a meros distribuidores de información, lejos de lo que el país necesita actualmente. 

Sin embargo, ello no implica que la reforma educativa propuesta por Morena vaya en un mejor camino. Ni la reforma de Peña Nieto ni la de López Obrador parecen haber entendido la importancia de la educación y la generación de una regulación innovadora. 

El primero olvidó la importancia de la educación integral y el papel que juegan los docentes en la constitución de una forma de ver el mundo para los alumnos. El segundo, por su parte, ni siquiera le preocupa el tema educativo en sí, sino que busca una nueva victoria política con el apoyo del magisterio. 

Nadie niega la apropiación de plazas por parte de los docentes y su ambición por mantenerlas, sin siquiera preocuparse por el alumnado. El Congreso debe necesariamente acabar con los dos grandes males respectivos de cada proyecto educativo: el reduccionismo de la educación y su justificación meritocrática y la negación de sustraerle el poder político a un magisterio ambicioso.   

Morena busca adelantar periodo extraordinario para aprobar Reforma Educativa

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Legisladores de Morena buscan adelantar el periodo extraordinario de sesiones para que sea el próximo miércoles el día que se apruebe la reforma educativa.

Así lo dieron a conocer por separado los presidentes de las Mesas Directivas del Senado y de la Cámara de Diputados, Martí Batres y Porfirio Muñoz Ledo, además del coordinador de Morena en la Cámara Alta, Ricardo Monreal Ávila.

Los legisladores morenistas pretenden cambiar la fecha de la Comisión Permanente para este lunes con el fin de convocar a un periodo extraordinario a partir del 08 de mayo y discutir la reforma en cuestión.

“Habrá reforma educativa “, dijo el diputado Muñoz Ledo.

Mientras tanto, el presidente del Senado, Martí Batres consideró que hay condiciones para un periodo extraordinario, toda vez que la reforma fue aprobada en lo general.

“Es una ausencia de párrafos y la Cámara de Diputados tiene dos alternativas: aprobar lo que originalmente aprobó como un texto coherente, y tiene una segunda alternativa que es votar por lo que le mandó el Senado que es un texto que perdió la coherencia”, declaró Batres Guadarrama en relación a la devolución que hizo el Senado del dictamen, el cual se quedó a un voto de ser aprobado en el Senado.

Por su parte, el presidente de la Junta de Coordinación Política del Senado, Ricardo Monreal, aseguró que ya hubo un acuerdo entre los coordinadores de los grupos parlamentarios de la Cámara Alta para solicitar a la Comisión Permanente que convoque a periodo extraordinario el miércoles 08.

Entrevistado en el marco del foro “El federalismo desde las competencias regionales”, Monreal señaló que buscará los consensos con las otras fuerzas políticas, en torno a la reforma educativa, cuya minuta se recibió en San Lázaro, que la aprobaría el miércoles en la mañana y, por la tarde el pleno del Senado recibiría el proyecto de decreto y lo aprobaría, sin duda.

(Fuente: El Mañanero Diario)