Con el objetivo de que niñas, niños y adolescentes desarrollen la capacidad de reconocer y comprender sus emociones como parte de una educación integral, la Coordinadora del Grupo Legislativo del PRD, Perla Villarreal Valdez, presentó una iniciativa para establecer la Ley de Educación Emocional. Esta propuesta consta de 20 artículos distribuidos en cuatro capítulos.

En su calidad de presidenta de la Comisión de Educación del Congreso local, Villarreal Valdez explicó que esta ley contempla la incorporación de la educación emocional en los niveles de primaria y secundaria, con el fin de impulsar un desarrollo completo en los estudiantes, fortaleciendo aspectos como la personalidad, los valores, las actitudes, la motivación y el esfuerzo.

Subrayó que la finalidad es formar a niñas, niños y adolescentes capaces de convertirse en adultos seguros de sí mismos, autónomos y preparados para enfrentar tanto los logros como los desafíos de la vida.

“A raíz de que vemos tanta problemática en cuestiones de acoso, de lo que están enfrentando los niños en la actualidad con redes sociales, lo que queremos es darles las herramientas necesarias a todos los alumnos de educación básica para que ellos pueden entender y atender la inteligencia emocional”, puntualizó.

“Los alumnos aprenderán a detectar sus propias emociones: qué siento, cómo me siento hoy, si me siento contento, me siento triste, si me siento enojado, y a su vez, que lo puedan identificar y tengan las herramientas para automotivarse”, explicó.